БЕЗОПАСНОСТЬ ВАШЕГО РЕБЕНКА

Безопасность вашего ребенка в ваших руках!
Наши рекомендации помогут вашим детям избежать неприятностей на улице.




Правила дорожные - детям знать положено!
Уважаемые родители, предлагаем вашему вниманию повторить с детьми правила дорожного движения в интересной, игровой форме.







Для умных, заботливых родителей!
Сайты, которые обязательно надо посещать:

- Интернет-портал "Добрая Дорога Детства"
- Правила дорожного движения детям ( сайт "ТВОЙ РЕБЕНОК")


Памятка родителям-автолюбителям.

(Памятка предназначена для родителей, действительно заботящихся о жизни своих малышей.)
Если Вы собираетесь в путь с ребенком, проверьте, оснащен ли Ваш автомобиль системой детской безопасности. Под этим понятием подразумевается специальное детское удерживающее устройство, по своему значению и конфигурации идентичное взрослому автомобильному сидению. Детское автокресло разработано специалистами под организм ребенка и учитывает его возрастные, весовые и физиологические параметры. Как и взрослое автомобильное кресло, оно предназначено защищать хрупкий организм ребенка при аварии, маневрировании и экстренном торможении.

По ПДД разрешено устанавливать детское автокресло на переднем сидении, но предпочтительнее закреплять его на заднем, это можно сделать двумя способами: ремнём безопасности, либо системой из

офикс. При первом способе крепления используются трехточечный ремень безопасности. Второй способ – система изофикс - был разработан в качестве альтернативного крепления в 1990 году. Система изофикс представляет собой жесткое крепление детского автокресла к кузову автомобиля. Кронштейны тыльной части детского кресла крепятся к скобам, встроенным в заднее сиденье. Ребенок в детском автокресле пристегивается внутренним пятиточечным ремнем. Единственный недостаток крепления трёхточечным ремнём - это сложность правильной установки детского автокресла, поэтому производители в разрабатываемых моделях стремятся упрощать способ крепления, не снижая при этом степени безопасности. Конструкция изофикс, напротив, упрощает процесс крепления детского автокресла и вероятность ошибки практически исключается.

Если Ваш автомобиль по каким-то причинам не оборудован ни ремнями безопасности на заднем сидении, ни приспособлениями для крепления детских автокресел, то эти упущения не дают права перевозить малыша без использования детского автокресла.

Запомните: обязательное использование автокресел при перевозке детей не только уменьшит время общения с сотрудниками ГИБДД, но и поможет в случае ДТП спасти жизнь и здоровье Вашего ребёнка
 

Рекомендации по обучению детей ПДД.

Причины детского дорожно-транспортного травматизма.
Неумение наблюдать. 
Невнимательность. 
Недостаточный надзор взрослых за поведением детей.

При выходе из дома. 

Если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли приближающегося транспорта. 

Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности. 
 
При движении по тротуару. 
- Придерживайтесь правой стороны. 

- Взрослый должен находиться со стороны проезжей части. 

- Если тротуар находится рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку. 

- Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора. 

- Не приучайте детей выходить на проезжую часть, коляски и санки везите только по тротуару. 
 
Готовясь перейти дорогу 

- Остановитесь, осмотрите проезжую часть. 

- Развивайте у ребенка наблюдательность за дорогой. 

- Подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра дороги. 

- Учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины. 

- Не стойте с ребенком на краю тротуара. 

- Обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота у машин. 

- Покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции. 
 
При переходе проезжей части 

- Переходите дорогу только по пешеходному переходу или на перекрестке. 

- Идите только на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин. 

- Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры. 

- Не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно. 

- Не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что так хуже видно дорогу. 

- Не выходите на проезжую часть с ребенком из-за транспорта или кустов, не осмотрев предварительно улицу. 

- Не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус, приучите ребенка, что это опасно. 

- При переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта. 

- Объясните ребенку, что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка. 
 
При посадке и высадке из транспорта 

- Выходите первыми, впереди ребенка, иначе ребенок может упасть, выбежать на проезжую часть. 

- Подходите для посадки к двери только после полной остановки. 

- Не садитесь в транспорт в последний момент (может прищемить дверями). 

- Приучите ребенка быть внимательным в зоне остановки – это опасное место (плохой обзор дороги, пассажиры могут вытолкнуть ребенка на дорогу). 
При ожидании транспорта 

- Стойте только на посадочных площадках, на тротуаре или обочине. 
 
Рекомендации по формированию навыков поведения на улицах 

- Навык переключения на улицу: подходя к дороге, остановитесь, осмотрите улицу в обоих направлениях. 

- Навык спокойного, уверенного поведения на улице: уходя из дома, не опаздывайте, выходите заблаговременно, чтобы при спокойной ходьбе иметь запас времени. 

- Навык переключения на самоконтроль: умение следить за своим поведением формируется ежедневно под руководством родителей. 

- Навык предвидения опасности: ребенок должен видеть своими глазами, что за разными предметами на улице часто скрывается опасность. 

Важно чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения.

Важно чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения. 
Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. 
Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать — ребёнок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться. 
Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора. 
Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход». 
Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребёнок может упасть или побежать на проезжую часть дороги. 
Привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д. 
Не выходите с ребёнком из-за машины, кустов, не осмотрев предварительно дороги, — это типичная ошибка, и нельзя допускать, чтобы дети её повторяли. 
Не разрешайте детям играть вблизи дорог и на проезжей части улицы. 

 
 
Правила дорожного движения детям разного возраста

 Проблема безопасности дорожного движения на данный момент является одной из достаточно важных городских проблем. Население Челябинска растет, увеличивается и количество автомобилей, принадлежащих частным лицам. Все это было бы хорошо, если бы не было сопряжено с увеличением числа дорожно-транспортных происшествий. Происходит они, к сожалению, и с участием детей школьного возраста. Нередко ребенок недооценивает реальной опасности, грозящей ему на дороге, отчего и относится к Правилам дорожного движения без должного пиетета. Уважение к ПДД, привычку неукоснительно их соблюдать должны прививать своим детям родители. Иные мамы и папы надеются, что такое поведение им привьют в школе. Бывает зачастую и так, что именно родители подают плохой пример своим детям: переходят проезжую часть дороги в местах, где это запрещено, сажают детей, не достигших 12 лет, на передние сиденья своих автомобилей. Все это ведет к росту детского дорожно-транспортного травматизма. Достаточно хотя бы раз в неделю в течение 10-15 минут со своим ребенком провести беседу-игру по Правилам дорожного движения, чтобы он другими глазами посмотрел на ситуацию. Такой ребенок в дальнейшем самостоятельно сумеет ориентироваться в сложной обстановке на городских магистралях. В разгар летних каникул многие дети отправляются отдыхать за пределы города и попадают совсем в другую, непривычную для них обстановку. И если ребенок достаточно хорошо разбирается в Правилах дорожного движения, родители могут быть спокойны за него. Частой ошибкой, допускаемой в таких случаях, является неправильный подход к началу беседы. Говорить с детьми об опасностях дороги излишне строгим тоном неэффективно. В таком случае, ребенок не будет заинтересован в беседе и в результате усвоит лишь малую часть информации. Гораздо эффективнее поговорить с ребенком спокойно, выбрав момент, когда он ничем не занят и его внимание в Вашем распоряжении. Перед объяснениями обозначьте важность и серьезность разговора, пусть малыш почувствует свою значимость. Его внимание возле дороги должно быть просьбой, а не требованием. Он должен понимать, что за него переживают и ему грозит опасность. Такая мотивация гораздо сильнее, чем опасения наказания или упреков. Еще одна распространенная ошибка родителей – действия по принципу «со мной можно». Если Вы показываете ребенку на собственном примере как перебежать на красный, будьте уверены, оставшись один, он попытается повторить этот трюк.

Уважаемые родители!

В младшем дошкольном возрасте ребёнок должен усвоить:

* Кто является участником дорожного движения;

* Элементы дороги (дорога, проезжая часть, тротуар, обочина, пешеходный переход, перекрёсток);

* Транспортные средства (трамвай, автобус, троллейбус, легковой автомобиль, грузовой автомобиль, мотоцикл, велосипед);

* Средства регулирования дорожного движения;

* Красный, жёлтый и зелёный сигналы светофора;

* Правила движения по обочинам и тротуарам;

* Правила перехода проезжей части;

* Без взрослых выходить на дорогу нельзя;

* Правила посадки, поведения и высадки в общественном транспорте;

Методические приёмы обучения навыкам безопасного поведения ребёнка на дороге:

* Своими словами, систематически и ненавязчиво знакомить с правилами только в объёме, необходимом для усвоения;

* Для ознакомления использовать дорожные ситуации при прогулках во дворе, на дороге;

* Объяснять, что происходит на дороге, какие транспортные средства он видит;

* Когда и где можно переходить проезжую часть, когда и где нельзя;

* Указывать на нарушителей правил, как пешеходов, так и водителей;

* Закреплять зрительную память (где транспортное средство, элементы дороги, магазины, школы, детские сады, аптеки, пешеходные переходы, светофоры, пути безопасного и опасного движения в детский сад);

* Развивать пространственное представление (близко, далеко, слева, справа, по ходу движения, сзади);

* Развивать представление о скорости движения транспортных средств пешеходов (быстро едет, медленно, поворачивает);

* Не запугивать ребёнка улицей: страх перед транспортом не менее вреден, чем беспечность и невнимательность;

* Читать ребёнку стихи, загадки, детские книжки на тему безопасности движения.
Помните!

Ребёнок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых. Особенно пример папы и мамы учит дисциплинированному поведению на дороге не только вашего ребёнка, но других родителей

Берегите ребёнка!

Оградите его от несчастных случаев.



В среднем дошкольном возрасте ребёнок должен усвоить:

* Кто является участником дорожного движения (пешеход, водитель, пассажир, регулировщик);

* Элементы дороги (дорога, проезжая часть, обочина, тротуар, перекрёсток, линия тротуаров и обочин, ограждение дороги, разделительная полоса, пешеходный переход);

* Транспортные средства (автомобиль, мотоцикл, велосипед, мопед, трактор, гужевая повозка, автобус, трамвай, троллейбус, специальное транспортное средство);

* Средства регулирования дорожного движения;

* Основные сигналы транспортного светофора (красный, красный одновременно с жёлтым, зелёный, зелёный мигающий, жёлтый мигающий);

* Пять мест, где разрешается ходить по дороге;

* Шесть мест, где разрешается переходить проезжую часть;

* Правила движения пешеходов в установленных местах;

* Правила посадки, движение при высадке в общественном транспорте;

* Без взрослых переходить проезжую часть и ходить по дороге нельзя;

* Обходить любой транспорт надо со стороны приближающихся других транспортных средств в местах с хорошей видимостью, чтобы пешеход видел транспорт, и водитель транспорта видел пешехода;

Методические приёмы обучения ребёнка навыкам безопасного поведения на дороге:

* Своими словами систематически и ненавязчиво знакомить с правилами только в объёме, необходимом для усвоения;

* Использовать дорожную обстановку для пояснения необходимости быть внимательным и бдительным на дороге;

* Объяснять, когда и где можно переходить проезжую часть, а когда и где нельзя;
Помните!

Ребёнок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых. Берегите ребёнка!

Оградите его от несчастных случаев.


В старшем дошкольном возрасте ребёнок должен усвоить:

* Кто является участником дорожного движения, и его обязанности;

* Основные термины и понятия правил (велосипед, дорога, дорожное движение, железнодорожный переезд, маршрутное транспортное средство, мопед, мотоцикл, перекрёсток, пешеходный переход), линия тротуаров, проезжая часть, разделительная полоса, регулировщик, транспортное средство, уступите дорогу);

* Обязанности пешеходов;

* Обязанности пассажиров;

* Регулирование дорожного движения;

* Сигналы светофора и регулировщика;

* Предупредительные сигналы;

* Движение через железнодорожные пути;

* Движение в жилых зонах;

* Перевозка людей;

* Особенности движения на велосипеде.



Своими словами, систематически и ненавязчиво знакомьте с правилами, которые должен знать ребёнок.

Методические приёмы обучения ребёнка навыкам безопасного поведения на дороге:

* В дорожной обстановке обучайте ориентироваться и оценивать дорожную ситуацию;

* Разъясняйте необходимость быть внимательным, осторожным и осмотрительным на дороге;

* Воспитывайте у ребёнка потребность быть дисциплинированным, вырабатывайте у него положительные привычки в безопасном поведении на дороге;

* Разъясняйте необходимость быть постоянно бдительным, на дороге, ноне запугивайте транспортной ситуацией;

* Указывайте на ошибки пешеходов и водителей;

* Разъясняйте, что такое дорожно-транспортное происшествие (ДТП) и причины их;

* Закрепляйте знания безопасного поведения с помощью игр, диафильмов, читайте книги, стихи, загадки с использованием дорожно-транспортных ситуаций;

* Используйте прогулки для закрепления и объяснения правил работы светофоров, показывайте дорожные знаки и дорожную разметку, а если регулировщик будет регулировать движение, то поясните его сигналы, чаще обращайтесь к ребёнку с вопросами по дорожной обстановке.
Помните!

Ребёнок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых.

Не жалейте времени на обучение детей поведению на дороге.

Берегите ребёнка!

Старайтесь сделать всё возможное, чтобы оградить его от несчастных случаев на дороге!